Para uma análise da Avaliação da Escola
Resumo
Este artigo pretende apresentar uma análise do tema «avaliação da escola no contexto da reforma educativa», utilizando e cruzando três contributos fundamentais:
i) dos conhecimentos centrados na conceptualização e nas modalidades de prática de uma avaliação das escolas;
ii) de uma perspectiva de contextualização dessas práticas no âmbito de um pacote de medidas de alteração da administração educativa em Portugal;
iii) de uma perspectiva «organizacional», através da consideração dos estabelecimentos escolares como dispositivos sociais dotados de margens de liberdade para interpretarem, negociarem e realizarem essas práticas de avaliação.
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Publicado
02-06-2017
Edição
Secção
A Avaliação em Educação Física no Contexto da Reforma do Sistema Educativo
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